Итоги конкурса профмастерства по компетенции "Малярные работы"

Конкурс профессионального мастерства среди обучающихся с ограниченными возможностями здоровья проводился 10 марта 2023 г. во 2 корпусе ГБПОУ  «Братского промышленного техникума" по компетенции «Малярные работы». Данный конкурс проводился среди обучающихся 1-2 курсов по профессиям: 13450 «Маляр» (группа Мл-10), 17544 «Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий» (группа РЗ-2), 17543 «Рабочий по благоустройству населенных пунктов» (группа Р-4).

Цель конкурса: Совершенствование профессиональной подготовки обучающихся, развитие профессиональных умений и навыков при шпатлевании поверхностей, повышение интереса обучающихся к выбранной профессии.

Определение победителей проводилось согласно оценочным показателям:
• уровень теоретической подготовки;
• качество выполнения практического задания;
• производительность работы (время, затраченное на выполнение заданий);
• применение наиболее рациональных приемов и методов труда;
• соблюдение правил техники безопасности.

По результатам профконкурса победителями и призерами стали:

Первое место - Григорьевых Иван, группа Мл-10
Второе место - Кутько Станислав, группа Мл-10
Третье место - Муратов Антон, группа Рз-2
Третье место - Дмитриев Денис, группа Р-4

Участников конкурса оценивали  члены жюри:

• Батуева Ирина Георгиевна – заведующая отделением, председатель жюри;
• Забелло Людмила Николаевна – преподаватель специальных дисциплин;
• Машьянова Светлана Юрьевна - мастер производственного обучения;
• Красавин Олег Александрович - мастер производственного обучения; 
• Безик Алексей Михайлович - мастер производственного обучения.

Поздравляем победителей и участников конкурса!

Во 2 корпусе Братского промышленного техникума 10 марта прошла игра "Идействуй" от Дома молодежи ЦМИ Администрации г. Братска.

Участниками стали три команды студентов (гр. СВ-25, МНЭл-5, Л-3).

Светлана Витальевна Мирошина в игровой форме рассказала об особенностях социального проектирования. Квиз, решение кейсов (ситуационных задач), ребусы - команды прошли три увлекательных турв. Как реализовать свою мечту, помочь людям, выйти на другой уровень, выиграть грант - об этом узнали ребята на мероприятии.

"Идействуй" на этом не закончилась. В апреле командам нужно предоставить свои проекты на конкурс. Желаем ребятам победы.

Уважаемые студенты, можете обращаться по вопросам, связанным с социальным проектированием, к Зиннатуллиной Элеоноре Рауфовне. Действуй - и мир станет лучше!

Открытие года Педагога и наставника в Братском промышленном техникуме

2023 год указом президента РФ объявлен годом Педагога и наставника, что имеет огромную значимость для педагогического сообщества. Год педагога и наставника - это признание значимости профессии педагога, его важности для формирования будущих поколений нашей страны. 

9 марта состоялось торжественное открытие Года педагога и наставника в Братском промышленном техникуме. На мероприятие педагоги собрались в новой  и уютной театральной студии. Валерий Георгиевич, директор техникума, поздравил педагогических работников с Годом Педагога и наставника, пожелал успехов в профессиональной деятельности. В своей речи Валерий Георгиевич отметил, что очень важно, чтобы студенты в стенах техникума получали не только профессию, но и развивались творчески с помощью театрального искусства. 

Студентами техникума под руководством Зверевой И.В., преподавателя русского языка и литературы, была подготовлена интересная театрализованная поставновка по Д.И. Фонвизину  "Недоросль". Торжественная часть методического мероприятия, завершилась выступлением Яниной Е.А., которая рассказала о важности роли наставника в успешной адаптации  и становлении начинающих педагогов. Отметила вклад в развитие системы наставничества следующих педагогов: Тимофеевой О.В., Сидоровой И.О., Забелло Л.Н. 

Практическая часть семинара-совещания "Интеграция содержания общеобразовательных предметов и профессиональных дисциплин" была направленна на решение следующих задач:

• Выделение в общеобразовательном цикле учебных предметов, изучаемых на углубленном уровне по всем образовательным программам;
• Выделение общеобразовательных предметов с профессиональной направленностью;
• Разработка схемы взаимодействия преподавателей общеобразовательного цикла с преподавателями профцикла.